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上了一个学期的诊所式法律教育，感觉着实松了一口气。经过一个学期的摸爬滚打，我感觉终于熬出头了，虽然至今最后一次的期末作业我还没有完成，但是确实感觉松了一口气。没错，诊所式法律教育是我上大学以来唯一一次感觉到一门课程竟能给我带来如此之大的压力和如此之多的繁重任务，但同时也确实给我带来了意想不到的收获，一种磨砺。
（一）初生牛犊不怕虎。
大二下半年，我们的专业课程仍旧很繁重，不算这门选修，就已经有五门理论的法学课程，外加我们学校特色的英语课程、二外等，课表几乎是满满当当的。在这种情况下，我抱着“多学点东西，多长点见识，多接触一点实务”的心态，报了这门课程。令我印象极为深刻的是，在第一节课，老师说这门课程的期末作业要包括做一个真实的案例，并且平时任务繁重。但最令人动摇的的是，老师说这门课的学生容量要控制在20人，并且需要面试来确定留下的人。当时也没多想，“越有挑战的课程越有参与的价值”，正是抱着这种态度我决定去面试。记得面试的过程，老师也会打分，这让我感觉有点不舒服，但是没想到，这种打分制度就这样连续存在了整个一学期，这也让人感觉压力巨大。
当通过了面试的时候，我松了一口气，有种“被选召的孩子”的莫名激动感。我决定顶着课业巨多的压力迎难而上，拿出自己的韧劲和信心，至少要在这门课中证明自己的价值。现在一想，哎，我当时还是太年轻了。
（二）出师未捷身先死。
期待的第一堂课终于到来了，兴奋之情易于言表。分组过后，课程迅速进入正题。第一份作业迅速被布置了：粮食法草案的修改意见。瞬间我就有种如坠巫山的云里雾里的迷茫感觉，习惯了理论式法学教育，在没有任何其他准备的情况下就被暴露在这样一个法律文件面前，基础法学的课程尚未结束呢，法学体系尚未捋清楚的，就直接要去修改法律，这给我带来了不小的心理冲击，这种冲击一直也没有消除，持续了整整一学期，直到现在，期末作业仍旧在冲击着我的神经。果然，第一份作业被批得劈头盖脸，自己的发言也被老师无情地批判，瞬间感觉遭受了巨大打击，可谓出师未捷身先死啊……
（三）牛刀小试初尝胜果。
因为第一堂课老师就布置了接触真实案例的任务，我们大家都不敢掉以轻心。在不懈努力下，我们小组很幸运地第一个接到了案子：一个美容纠纷的案子。我清楚地记得那天会见当事人时，我紧张的心理，反复提醒自己要淡定。组长让我做记录，我拿出了比听听力还认真的精神头去仔细听当事人提供的细节，不仅要仔细听还要分辨哪些是关键点，的确是非常令人紧张。好在那天状态比较好，没有辜负战友们的信任，记得比较全面详细。那天我就起草了法律意见书，这是我第一份法律文书的写作。我清楚的记得当时我查了大量的法条，搜索了大量真实类似的案例，还参考了大量的法律意见书范文才写出了一份法律意见书，虽然不够尽善尽美，但是也算是呕心沥血吧。寄出了法律意见书，我们陪同当事人去与美容院的老总谈赔偿的事宜。那天也算是惊心动魄，课本上的知识固然重要，但是经历了社会的真实场景，我们才懂得了法律工作的艰辛。谈判过程“惊心动魄”，在几次针锋相对斗智斗勇之后，我们终于帮助当事人要回了满意的赔偿，圆满的完成了所接的案子。
（四）饱受连绵不绝的任务的洗礼。
接完了这个案子，我瞬间感觉这门课结束了。为什么这么说呢，因为当时老师承诺过，只要接了案子并妥善解决，期末分数上90是没有问题的。当时感觉一身轻松啊，谁知风云突变啊，每节课都有的随堂任务虽但没有减少，反而日趋增多，且难度日益增加！每次留的作业都要打分，看着自己如此之低的一次又一次分数，我受到了很大的打击啊。本来就自尊心极强的自己一次有一次地发出疑问：自己是不是能力太差了，为什么分数每次都如此的不给力呢？就在这样一次一次的煎熬中，我完成了一次有一次看似不可能完成的任务，虽然分数依旧不给力。但是我知道，分数不能代表一切，分数低证明自己存在的问题的确很多，这样上这门课的意义就凸现出来了。但是我虽然有强大的心理调节能力和自我安慰技巧，也架不住这样的狂轰滥炸啊，修改房屋租赁合同那次作业我创了低分数记录了，貌似没人比我还惨，这的确让我失落了好几天。不过失落归失落，可还是要继续上的，作业还是要继续努力的，正是这样反复的被轰炸，一次次坚持着完成作业，磨砺之中，我也成长了不少，无论是心理还是法律技巧方面。
（五）课后总结。
诊所这门课程是典型的压力性教学，在不断的被迫接受各种各样的任务的洗礼之后，经过一个学期的磨砺，大家的收获也是和付出成正比的。学习这门课的过程很辛苦，不仅是课上精神要高度集中，课后还需要持续地做大量的功课来完成每周一次且周周不断的任务。但是通过接触一系列不同方面的实务法律的内容，我更清楚地了解到法律适用过程中的种种内容，让我懂得了如何利用所学的理论知识去应用于实践，这是这门课程带给我的最大收获。
正所谓不经历风雨哪能见彩虹，虽然“饱经磨难”，但是收获的确很多，也很深刻。至于教学意见呢，我想建议老师在以后的法律诊所课程中能延长课程的持续时间，比如分为法律诊所（一）和（二）等，持续两个学期，这样把平时的任务分散开来，可以慢工出细活，同时也可以给同学们更多的接触了准备真实案例的机会。我还推荐多进行模拟法庭的活动，我自己参加的那次模拟我就发现自己存在着许多的问题，让我有了很大的收获，可以给自己将来从事实务打一针预防针。但是毕竟参加模拟的同学数量有限，不是所有人都经历过，多以我建议多进行模拟法庭，让更多同学参与进来，获得更多收获。
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