中国诊所教育发展规划  

　　一、年度工作计划

　　（一）诊所教育年会

　　1、诊所教育年会每年举行一次，由各校轮流承办；诊所教育专业委员会成立大会暨首届诊所教育年会于2002年7月在珠海召开；

　　2、通过诊所教育年会，从事诊所教育的教师讨论教学中遇到的问题及可能的解决方案、交流教学技巧和方法，交流教学研究成果。

　　（二）教师培训

　　1、诊所法律教育专业委员会定期选派中国诊所法律教育的教师，出国观摩国外法律诊所教学，并接受培训。

　　2、诊所教师在国外的培训，以促进中外法律诊所教师的交流为目标，使中国诊所教育的发展既实现本土化的要求，又适应国际化的趋势。

　　（三）诊所教学观摩

　　1、诊所法律教育专业委员会每年组织各院校进行相互之间的教学观摩。教学观摩的目标，是扩大诊所教学的影响，帮助各院校提高诊所法律教育的教学质量。

　　2、教学观摩活动可以是地区性的，也可以是全国性的。在教学观摩过程中，重点讨论教学内容、教学方法及诊所管理的改革与提高等问题。

　　3、每一次教学观摩结束后，参加观摩的各校教师，应当写出书面报告，提交专业委员会，并进行各院校间的经验交流。

　　（四）项目总结

　　1、各校对诊所法律教育项目进行年度总结。

　　2、诊所法律教育专业委员会对全国诊所项目进行年度总结。

　　二、五年规划

　　1、建立诊所法律教育网络，加强校际间的联系与合作；

　　2、通过中外诊所法律教育教师之间的定期、不定期交流，深化教学实践，加强教学研究；

　　3、总结诊所教育成功的经验和出现的问题，研究解决的方案和对策

　　4、建立出版基金，资助出版诊所法律教育的教材、教学参考资料和专著，研究诊所法律教育的理论体系，开展诊所法律教育项目课程化研究论证；

　　5、继续开展诊所诊所法律教育项目的对外宣传，构建诊所教育与法律援助、诊所教育与传统法学课程的互动关系；

　　6、确立诊所法律教育在中国法学教育中的作用和地位；

　　7、通过开展各校诊所法律教学课程的观摩，总结各校诊所法律教学的特色，建立包括当事人诊所、立法诊所、虚拟诊所、校外实习诊所、街道法律诊所等多种形式的诊所，实现法律诊所形式的多样化发展；

　　8、建立诊所法律教育课程评价标准和评估体系，在各校自评基础上，诊所法律教育专业委员会组织专家对各校的诊所法律教学进行评估。评估报告既是对诊所法律教育的评价和反馈，又是各校分析总结、提高与发展诊所法律教育的重要资源。

　　9、发展新的学校参加诊所法律教育，扩大诊所法律教育的规模。

　　三、十年规划

　　1、培养稳定的专业师资队伍，促进诊所法律教育在国内高等法学院校的普及；

　　2、建立诊所法律教育机构与相关机构的长期合作关系；

　　3、出版系统的诊所法律教育教学研究成果；

　　4、取得社会各界对诊所法律教育的普遍认可与支持；

　　5、建立适合长期发展的诊所法律教育经费筹集机制；

　　6、促成立法部门制定法律、法规、规章，赋予学生准律师的地位；

　　7、通过定期的诊所法律教育教学评估，不断丰富、完善诊所法律教育的评估标准和体系；

　　8、通过对毕业学生的跟踪调查，进一步改进和提高诊所法律教育的教学质量。

　　四、诊所教育的评估

　　1、在近期规划时间内，各院校应对本校的诊所法律教育项目进行自评，专业委员应组织专家对各院校的诊所教学进行评估。

　　2、建立诊所教学评估标准和评估体系，并在实践中予以不断完善。

　　3、诊所法律教育专业指导委员会完成的项目评估报告，可以通过全国法律教育指导委员会进行广泛的宣传和讨论。

更新日期：2005-5-17 21:33:00